Affermazioni "negazioniste" sul cambiamento climatico in un libro distribuito nelle scuole. E' questa l'accusa che ha fatto esplodere la polemica in questi giorni a Belluno, dove gli studenti delle superiori si sono trovati tra le mani un manuale edito dal Comune dal titolo "Cambiamenti climatici. Scenari, sfide, soluzioni". All'interno, un contributo a firma del presidente dell'Ordine dei Geologi del Veneto, Giorgio Giacchetti, nel quale si legge che "l'incremento di temperatura cui stiamo assistendo rientra nei naturali cicli climatici e non dalle emissioni antropiche".

L'affermazione ha scatenato l'indignazione del mondo accademico, a partire da Carlo Barbante, docente all'Università Ca' Foscari, membro dell'Istituto di Scienze Polari del Cnr e presidente del Centro di studio e ricerca internazionale sui cambiamenti climatici. In un duro intervento, il docente ha chiesto la "sospensione immediata" della distribuzione del volume, evidenziando "la scelta di un'amministrazione pubblica di stampare e distribuire materiale presentato come strumento di conoscenza senza distinguere tra risultati scientifici consolidati e tesi smentite dalla letteratura".

Dopo che anche il Dipartimento di Geoscienze dell'Università di Padova ha espresso "forte preoccupazione" per la vicenda, è arrivato oggi il commento dei geologi italiani in una nota congiunta a firma della Società geologica italiana, del Collegio nazionale dei presidenti dei corsi di studio in Geologia e della società italiana di mineralogia e petrologia. "Decenni di osservazioni, misurazioni e studi interdisciplinari - sottolineano - dimostrano che le attività umane, soprattutto attraverso le emissioni di gas a effetto serra, sono la causa principale del riscaldamento globale in atto. Opinioni e ipotesi prive di adeguato sostegno scientifico - puntualizzano - non possono essere presentate agli studenti come equivalenti a conclusioni fondate".

Il libro sarebbe stato finanziato dalla Regione Veneto con uno stanziamento di oltre 29mila euro. Ed è questo aspetto, in particolare, a finire al centro della polemica politica. "Non ci troviamo davanti a una svista, ma alla pianificazione della disinformazione", afferma Angelo Bonelli, portavoce nazionale dei Verdi e deputato di Alleanza Verdi e Sinistra, che presenterà un'interrogazione parlamentare sulla vicenda. "Si sceglie di usare risorse pubbliche per portare tesi pseudoscientifiche tra i banchi di scuola".

A chiedere chiarimenti al Governo, anche il senatore Pietro Lorefice, segretario di presidenza del Senato e Capogruppo M5S in Commissione bicamerale ecomafie: "La disinformazione, già grave di per sé in ogni ambito della società civile - afferma -, diventa quantomeno pericolosa se arriva sui banchi di scuola. Il Governo chiarisca come e perché il volume sia arrivato nelle scuole e quali iniziative intenda assumere".